壹、前言 我畢業於南港區的胡適國小、大安區的仁愛國中、大安區的師大附中,最後考上師大。經歷了好多好多的老師,但是其中對我來說印象最深刻的老師,應該是我就讀於師大附中高三時,講授國文的崔沁老師。 貳、教育理念 在師大附中提到崔沁老師,風評大多都是很正面的。我上它的國文課時,他已經是第六年教高三學生了,因此他非常了解高三學生那種面臨學力測驗、指定考科的壓力。雖然他並未直接提及他的教育理念,但是就我的觀察來看,他應該是屬於身教重於言教的老師。 他知道很多學生在各科都上緊發條的情況下,要大家相當重視國文實在是不太可能的。因此他要求同學要專心上課、考試,此外放學後都不會給學生太多的壓力。我還記得他說過的話:「唸書是自己的事情。如果欺騙別人,或許有利可圖;如果欺騙自己,你將一無所有」。這句話如雷貫耳、當頭棒喝、一針見血、一語點醒夢中人。 有些人會說自己沒唸書什麼的,其實暗地裡卻死K活K;也有人真的沒唸書,仍要打腫臉充胖子,說自己粗心之類的。老師所說的這個觀念就是想告訴大家,如果你欺騙別人,可能別人會產生鬆懈、對你沒戒心等情緒,你可能有利可圖,但也只是一時的利益。如果自己沒有唸書還不知道承認或改過的話,你還是沒唸書,不會因為你以為自己有在努力,你就真的會學到東西。這就是「欺騙自己,你將一無所有」。
参、教學特質 他希望每個人都踏踏實實的,如果同學有困難,也要互相幫助。他說過「你們的競爭對手都在看不到的地方,教室裡面都是你們的同伴,要一起合作奮鬥」,他的一席話也促進了班上良性的競爭。 上課時他會舉很多生活上的小例子來讓大家對問題的了解更深刻,他對教學之熱忱,甚至編了一本國文教材,是專門給附中高三大將複習國文之用。很多老師連參考書都懶得用,或是直接用現成的參考書來教學,而崔沁老師則不然。他花費很多心力,自己一個字一個字的輸出,集他所整理的國文科精華大成。從講義編寫的用心程度,就可以知道這位老師對教學真的是鞠躬盡瘁。
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盼望著,第二場音樂會的日期終於到來,十二月三十號,也是2006年聽的最後一場音樂會,我選擇了「深琴款款──張雯琇大提琴獨奏會」。剛開始我還不知道音樂系演奏廳在哪邊,穿過了民歌大賽的人潮,有另一批人湧入音樂系館,於是我也跟進。
拿了簡章,到場入座,現場大概有50到70人吧,我坐在後面,仔細閱讀著節目單。起初,我以為大提琴獨奏會就是整場都只有大提琴,就想說明明就是大提琴獨奏,為什麼演出者會有三個人?第二首馬上解答了我的疑惑,鋼琴和大提琴的組合,我才曉得自己的愚昧。
看了張雯琇的簡介,我發現她真的是所謂蠻有實力的大提琴手。雖然她十八歲以前都是主修鋼琴,副修鋼琴,但是十八歲之後主修大提琴,表現也絕不遜色。從九六年開始,她拿過諸多獎項,我也不知道哪個獎最厲害,但是她都幾乎是前三名,林林總總數十個獎,除了耀眼的表現之外,也代表了別人對於她音樂的肯定。光是看到這裡,就覺得自己選對音樂會了。
悠揚的琴聲不絕於耳,直至今日我才知道大提琴的獨奏也是豐富變化,絲毫不會冷場,或覺得枯燥乏味。比較有趣的第二首,是蕭士塔高維契的D小調大提琴奏鳴曲40,介紹裡面說到,「裡面透露著那被強權壓迫的時代背景」、「其中有一段撥奏,似乎代表著刑警又來敲門」。我覺得整首聽來甚是有趣,而且和鋼琴一同演出,我覺得效果很好。
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大一時聽的演講...每次看都會有所警惕,但是行動呢?唉...
剛開始其實還不太清楚職涯規劃到底要講些什麼,參加聽講的人數實在是不多。學物長簡單的介紹了以後,就請楊老師開始演講。
一開始就來一記當頭棒喝,「師大學生跟很多其他的大學生比起來是『仙女』阿!」。開頭就嚴厲的批「你們是一群不食人間煙火的人,雖然說大學的資源很不錯,但是你要走出師大,不是師大不好,而是師大不夠!」。他馬上拿出驚人的數據:每年應屆畢業的大學生家上碩博士班的學生,將近五十五萬人,然而工作的缺職卻是少之又少!
一開始就點醒了許多夢中人,我開始慶幸我才大一,在場也有許多大三,甚至大四及將要畢業的學生,赫然發現已經過了四年,要踏入直場或是升學,自己的本是卻是少之又少。楊老師在大學的時候,就已經開始工作歷練,每天扛著吸塵器,從一棟大樓,賣往另一棟大樓,直至深夜兩三點。然而在他大學三年級的時候,他已經賺進他人生的第一個一百萬。
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今天教育社會學本來要看老師準備好的為人師表,沒想到因為影帶放太久了,結果壞掉不能看,而且是老師自己提供的片子,所以教育系沒有多的帶子可以看。雖然那部電影只看了短短的二、三十分鐘,上數學課的情景讓我印象深刻,已經約略可以了解電影想要表達的些許層面。許多社會經濟階級比較低的家庭,如果其後代沒有機會被循循善誘,往往會繼續往社經地位較低的階層流動。
有些人可能質疑師範體系修那二十幾個教育學分就有當老師的資格,事實上卻不是表面那麼簡單。我相信在成長的過程中往往會遇到一些老師,雖然學養豐富,但是上起課來卻沒有組織、讓人費解;有些老師可以妙語如珠,上課生動有趣、啟迪人心。能當「老師」和當一個「好老師」,還是有所分野的。
而後來插撥進來的另一支電影「吳愛吾師」,也是幾乎同樣的情況,但是教育者的腳色換成了有色人種。剛開始他上任的時候,連同老師在內,同學也依樣搞不清楚狀況。雖然在三囑咐自己不能動怒,但是他最後還是敗給男同學的惡作劇,他重新思考了教育的方針,再次出發。
在全班同學的面前把課本全部丟棄,他要教同學們如何做一個成熟的大人,從基本的禮貌和尊重開始。上課也不講地理歷史數學,而是兩性交往、工作方面的知識,這些都是制式化的課本教育學不到的經驗談。漸漸的,學生開始可以接受這位老師,開始有禮貌,老師也相信學生,還帶大家去外面的博物館參觀。之後因為時間不足,所以沒把影片放玩,但是很可惜我沒有在下一次上課時看到結局,因為那一天我去做系上的評鑑,而錯失觀賞影片的機會。
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看完前面一大堆的討論串,雖然議題往往是辦公室關係,不過大家都熱烈討論起學校的選課問題。我想不管什麼學校網路選課制度怎麼改,都會有人覺得麻煩、都會有人覺得不公平,畢竟人都是自私的,只要不符合自己利益的事情,常常都會引起爭議。
辦公室使用網路機會頻繁,就我父親所任職的中研院來說,電腦在十多年前已經是研究室必備,其學術網路建設更是領先架設。這表示了一種趨勢,也就是網路必然會普及。很久以前,網路就普遍在各研究所使用,因為其方便性,個人電腦都可以使用非常便利的網路連線,可以快速傳送檔案,信件等,同時還會連線到網路印表機,印文件不再需要每個人配備印表機。而公用的電腦就會限制一些網路區域,管制公用電腦的使用,但是公用電腦室會放置一些電腦硬體設備,提供大家到那邊使用,如掃瞄器、影印設備。
如果未來可以坐在家裡上班,我想應該是很多人響往的工作,網路使工作無國界、無時間限制。這點從跨國合作企業,聘用一些人員利用晚上使用網路跟國外公司接洽就可以看得出來。事實上我覺得利用網路可以在家工作的話,對一般雙薪家庭的助益是最大了。若是說雙親都要工作,小孩子就很難照顧到,往往都需要請產假。如果能利用網路在家工作,不但可以大大減輕父母的負擔,公司的運作也可以照常進行,這是互利的一種工作型態,也是雙方所樂見的結果。
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今天教育社會學觀賞了「魯冰花」,雖然這部電影已經有些年代了,但是看台灣早期故事的電影,總會有種淡淡的悲哀,一種現實又無力的落寞感。這是貼近當時台灣人民的生活的電影,許多平凡的感動,卻又彌足珍貴,能觸動許許多多台灣人的心弦,引起廣大迴響與共鳴。看完之後對我衝擊甚鉅,久久無法忘懷。
電影用「魯冰花」這首歌貫串,剛開始覺得旋律還不錯,但是後來越聽越覺得難過,越聽越覺得悽涼。那首歌是他們已經過世的母親生前常常唱給他們聽的歌。「夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花」,辛苦採茶、抓茶蟲或是想起母親的時候,這首歌自然就琅琅上口。
故事是發生在60、70年代台灣的一個小鄉鎮。當時的大多數人都是務農、耕種、養殖,生活非常困苦,不像現在這樣的富裕。較少數的有錢人或是的地主則不然,他們和當時窮苦農民的生活有天壤之別,可以擁有大宅院、大土地,有錢即是有權。
我的父親也常常跟我說他小時後的故事,他甚至還寫了一本走過「台灣五十年」,紀錄了他個人成長的歷程,也記錄了台灣這五十年來的發展與變化。在這部電影中我們看到了當時社會中小人物農民的縮影,就和我父親敘述的相差不遠。貧窮所帶來的無奈,我們家人的體會也是非常的深刻的。
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「給我一個機會...愛你...」
12月
7號晚上六點半多,就出發往誠
101觀看老師推薦的講座。我本來以為會像老師所說的爆滿,事實上現場人不多,雖然拖延到
7點
20分才開始,人數大概只有二、三十來位。但是大家還是興致勃勃,因為今晚請到兩位大師級的人物來主講。
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不想用手寫...
男人的性愛觀
全球各國幾乎都相信男人喜歡性是由於想享受射精時的快感。哈特小姐調查七千多個男人之中,在回答「你為什麼喜歡性愛」這個問題時提到射精的只佔百分之三。更多的男人喜歡性愛是由於他們在心裡和情緒上感到歡暢,性愛使他們有一種被愛和被接受的感覺。
穆基 (民77)。 成熟的兩性, 自立晚報社文化出版部,台北市。
中國許多婦女都有著某種程度的「性抑制」,並且顯然和儒家正統思想的積久薰陶有關。筆者以古典小說「肉蒲團」為例,敘述背負性抑制的玉香小姐,顯示出女性在性生活方面一向背負的那些沈重的「道學」包袱,則是大可除去的。「禮記」中也記載孟子的言論:「男女授受不親,禮也」,將禮放在慾之上。到了宋代,新儒家程頤更提出「餓死事小,失節事大」,公然否定性慾。
至於這種禮教的束縛效果如何?魯迅曾指出:「實在從古以來,並無良效,無非使壞人增長些虛偽,好人無端多受些人我都無益的痛苦罷了。」
性道德的「兩重標準」
性道德的「兩重標準」至今仍是一個客觀上存在的事實,但,這並非「人之常情」,而是「男性中心社會」男、女不平等的一種表現,是不合理的,是可以改變也應該改變的。「兩重標準」不僅損害女性,同時也損害男性。
蔡勇美 江吉芳 (民76)。 性的社會觀, 巨流圖書公司, 台北市。
打到這裡 我還是覺得影印最快...
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數位傳撥與文化又欣賞了一部教育宣導影片
這次的主題是網路沉溺的問題
主角的父母離婚
於是他將生活重心轉移到網路遊戲中
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的確,現在許多人也傾向這樣的做法,實際上,他們也在這樣做了。
不過,按照這樣的觀點看來,誰又能決定什麼情況下,這些物品的價值是超乎可以付出一定價格的標準呢?
網路試用的方式是大家傾向接受的,然而,試用情況到達什麼程度才不會對版權造成傷害?也許這個是最大的問題喔~~~
: At 2006-11-13 06:51:21 95453003 (吳雅樂 ) say :
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