Be Myself

　　盼望著，第二場音樂會的日期終於到來，十二月三十號，也是2006年聽的最後一場音樂會，我選擇了「深琴款款──張雯琇大提琴獨奏會」。剛開始我還不知道音樂系演奏廳在哪邊，穿過了民歌大賽的人潮，有另一批人湧入音樂系館，於是我也跟進。
　　拿了簡章，到場入座，現場大概有50到70人吧，我坐在後面，仔細閱讀著節目單。起初，我以為大提琴獨奏會就是整場都只有大提琴，就想說明明就是大提琴獨奏，為什麼演出者會有三個人？第二首馬上解答了我的疑惑，鋼琴和大提琴的組合，我才曉得自己的愚昧。
　　看了張雯琇的簡介，我發現她真的是所謂蠻有實力的大提琴手。雖然她十八歲以前都是主修鋼琴，副修鋼琴，但是十八歲之後主修大提琴，表現也絕不遜色。從九六年開始，她拿過諸多獎項，我也不知道哪個獎最厲害，但是她都幾乎是前三名，林林總總數十個獎，除了耀眼的表現之外，也代表了別人對於她音樂的肯定。光是看到這裡，就覺得自己選對音樂會了。
　　悠揚的琴聲不絕於耳，直至今日我才知道大提琴的獨奏也是豐富變化，絲毫不會冷場，或覺得枯燥乏味。比較有趣的第二首，是蕭士塔高維契的D小調大提琴奏鳴曲40，介紹裡面說到，「裡面透露著那被強權壓迫的時代背景」、「其中有一段撥奏，似乎代表著刑警又來敲門」。我覺得整首聽來甚是有趣，而且和鋼琴一同演出，我覺得效果很好。
　　我不認識張雯琇，但是我認識音樂。透過她指間流洩出的音符，我看見了她的音樂。我想，有那麼一瞬間，我跳脫了這場音樂會。我看見寒冷的冬日，指間紅腫的她，辛苦在琴房練琴時的模樣。不論老師多麼嚴厲的責備，她都必須強忍著淚水，繼續苦練下去。所謂「台上十分鐘，台下十年工」，我從她認真而專注的表情中得到了答案。她在音樂中找到了自己，也用音樂表達了自己，她和每一位聽眾分享音樂的感動。
　　第三首我蠻喜歡的，是大提琴和小提琴合奏，因為音色很像，分成兩聲部相輔相成，真的很精采。第五首我幹絕不像國樂，也不像西方音樂，可能是因為我沒聽過游牧民族的曲風，所以感覺還蠻新奇的，整首很有氣勢。
　　高中時我聽過附中音樂班打擊的音樂會，當時我對擊樂是完全外行（雖然現在也懂不多），但就像我聽這場大提琴獨奏會的感覺有點像，因為不是很懂，而更能欣賞那音樂單純的感動吧。五首都結束時，觀眾們不停的拍手，我想最熱烈的應該是音樂系的同學們吧。
　　通常音樂會都會準備安可曲，最後一首退場後，觀眾們會不停的拍手，有人會喊「安可」，直到演出者再次帶著樂器上台。今晚也有一首安可曲，她帶來「最大的讚美」，獻給栽培她的父母親。琴聲再度響起，和鋼琴無暇地應和著。這首的感覺很像宗教音樂，因此也有特別祥和的親切感。我想作為她的父母，在現場這樣看到女兒這樣的演出，內心應該是感動萬分、激動不已吧。
　　謝幕、拍照，這一次真的結束了。長達一個多小時的大提琴獨奏會，張雯琇很完美的達成了。如同簡介裡她的自白，獨奏考驗了勇氣與耐力，更需要臨場冷靜的頭腦與肌力。
　　為她欣喜之餘，我離開了演奏會現場，吹著風，想著今晚的一切，卻想起曾看過的一支影片「黑暗中追夢」。這部影片描述了三位台灣的多重障礙盲生，她們雖然有智障、自閉、和重度殘障等缺陷，但卻有令人驚異的特殊才能。
　　其中令我印象最深刻的是一位二十一歲的文貴，來自屏東三地門，因為早產導致全盲及重度智障，連簡單的算數都不會，更別說樂譜和樂理。但是一首複雜的曲子他只要聽過幾次，馬上就能用好幾種樂器彈奏出來，鋼琴、二胡和爵士鼓，通通難不倒他，甚至還能用小提琴模擬人的語言。看到影片真的令我啞口無言，他極佳的音樂天份，甚至比很多音樂班的人都好吧。
　　「神為你關上一扇門，一定會為你開一扇窗」，正所謂「天無絕人之路」，雖然重度殘障，但是天賦異稟，令文貴殘而不廢，開創另一個屬於自己的天地。反觀從小到大都很平順的張雯琇，一路學音樂到今日的演奏會，我真的認為她是一個很幸福的孩子。
　　聽完今天的演奏會獲益良多，他的自白文筆很好，讓我也有些啟發。一個人的成功除了自己的努力之外，尚需要很多人的幫助。我認為「人沒有自己，人只有在與人及大自然的互動中發現自己」。人沒有自己，因為很多事情，不是自己高興就好，還需要顧及身邊週遭人的想法和意見。只有透過與人或與週遭的互動中來發現自己。音樂不正是大自然給人類最珍貴的寶物之一？在眾人的期待下，張雯琇成就了自己，祝福她。